一、简介

我校建筑学一级学科学术硕士点设立于2018年。秉承石家庄铁道大学“严谨治学、勇于创新、精心育人、志在四方”的优良校风，致力于培养学生掌握建筑学学科系统的专业知识和坚实的基础理论，德才兼备、业务扎实，富有社会责任感和创新精神、基础知识扎实、适应能力强的建筑学专门人才。

二、研究方向

1.建筑设计及其理论

本学科方向主要侧重于建筑创作实践、建筑创作理论、建筑设计方法等领域的研究。探索建筑空间形态特征、风格及建筑本土化设计，探索适应区域环境特征、延续城市历史文脉、应用适宜建筑技术的建筑创作实践的方法与理论。

2.建筑历史与理论

本学科方向主要侧重于中西传统建筑历史文化、中西方建筑文化比较、建筑遗产保护与更新等方面的研究。探索中外建筑现象发生、演变的内在历史文化动因，表现出的建筑艺术特征及蕴涵的文化意匠；研究建筑文化遗产保护的相关理论，以及当前形势下各类建筑遗产保护策略及方法。探索现代城市建筑本土特色，结合传统建筑营造技术，研究传统村落环境综合整治和古民居保护利用。

3.城市设计及其理论

本学科方向主要侧重于研究城市空间形态发展演变的特征与规律，研究城市特质空间与城市意象特色空间，研究快速城市化进程中出现的各种城市问题，探索有效应对城市空间重构与结构转型的设计策略及方法，研究城市快速重构背景下城市空间结构与形态优化设计的基础理论与技术方法。

4.建筑技术科学

本学科方向主要侧重于建筑领域内的新技术及相关数字化研究。其中技术部分主要涉及建筑设计与建筑生态技术的系统性理论和实证性研究、国内外可持续建筑的概念与实践、生态、节能、环保与建筑、住宅适应性技术的研究等。数字化部分立足本地文化遗产存量丰富的优势，结合学术带头人在文化遗产字化保护方面的积累，长期致力于区域文化遗产数字化保护领域，力求逐步建立河北地区城乡文化遗产保护科学理论体系以及相应数字化保护理论体系，以及运用数字技术开展建筑能效检测和楼宇智能化研究。

三、培养目标及要求

适应国家和区域经济社会发展需要的、具有创新意识和开拓精神，同时具有较高的学术研究能力，能适应社会发展、科技进步、社会应用性的复合型高层次建筑学专门人才。具体要求：

1.政治思想。拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有坚定的理想信念、高尚的道德情操、高度的社会责任感，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。

2.学业水平。不断追求新知识，具有实事求是、独立思考、勇于探索和创新的科研精神。

3.学术素养及能力。具备本学科基础理论、知识体系和设计技能，具有较好的创造性思维和学术修养，了解本学科的基本历史与现状，具备独立进行建筑设计和研究的能力；较熟练的掌握一门外国语，并有能力使用本专业的外文文献资料。

4.身心素质。具有健康的体魄，心理健康，能有效应对和处理复杂社会问题的能力。

四、学习年限和培养方式

（一）学习年限

基本学制为3年，最短学习年限为2年，全日制最长学习年限为4年（含休学），非全日制最长学习年限为5年（含休学）。学位论文工作时间一般不少于1年。符合提前毕业条件的经申请，学习年限可提前为2年或2.5年；超过基本学制的经申请可延期毕业，但不得超过最长学习年限。若学校学籍管理规定发生变化以最新的规定为准。

（二）培养方式

1.实行导师负责制，鼓励科研团队联合指导。学科成立硕士研究生培养指导小组，指导小组负责指导和监督研究生学位论文开题、中期考核、预答辩和正式答辩等环节。

2.采取课程学习，参加学术活动及学术报告，学位论文开题、中期考核、预答辩和正式答辩等相结合的培养方式。

五、毕业和学位授予条件

完成课程学习及各培养环节，取得规定学分，并通过学位论文答辩者，获得硕士研究生毕业证书。同时取得一定成果（具体以培养单位出台的办法为准），经培养单位学位评定分委员会审议，由校学位评定委员会表决通过后授予工学硕士学位。

六、学分要求和课程及培养环节设置

课程及培养环节设置包括学位课（公共课、基础理论课、专业核心课），非学位课（专业选修课、公共选修课），必修环节（实践环节、学位论文环节）和补修课模块。硕士生在校期间，学位课、非学位课总学分≥24学分，必修环节≥2学分。

课程考核方式以学校发布的研究生课程管理及考核办法为准。

（一）学位课和非学位课

课程设置分学位课和非学位课两大类，学位课分为公共课≥4学分、基础理论课≥4学分、专业核心课≥6学分；非学位课分为专业选修课≥6学分、公共选修课≥4学分。

（二）实践环节

1.学术交流和专题讲座

要求参加学术交流和心理健康、科学道德与学风建设、创新创业等专题讲座每类至少各1次，总数不少于8次，其中本人至少做1次学术报告和至少参加3次国内外学术交流会议。

2.社会实践活动（含劳动教育）

组织研究生以多种形式参加实践活动（包括劳动、助研、助教、助管和其他社会实践等形式），劳动教育累计时间不少于1周，第四学期末撰写社会实践活动报告，由培养单位审核通过后获得学分。

3.体育活动

培养单位组织研究生开展晨跑、瑜伽、跳绳、篮球赛、足球赛等体育活动，由班级或单位集体组织，采取灵活多样的方式，营造体育锻炼氛围，积极邀请专业体育教师或专业体育运动员举办体育方面的知识讲座，帮助研究生养成良好的体育锻炼习惯，保持健康体魄。

4.专业实践

专业实践一般安排在第三、四学期进行，可通过科学研究、综合性实验项目、专业调研、专业实践或专业实习等方式进行，按要求提交考核表和实践报告，培养单位组织评价鉴定。学分可以按1-3学分设置。

（三）学位论文环节

1.学位论文开题

研究生学习期间，必须阅读一定数量的经典必读书目、论文等重要学术文献，具备文献综述写作能力。撰写与研究方向相关的文献综述报告。

文献阅读与开题报告的内容一般应包括：课题来源和选题依据，对国内外有关文献进行阅读、分析和总结（不少于40篇）；研究方案需阐明：研究目标、研究内容、关键问题与创新点、研究方法、技术路线、实验方案等；研究工作基础要说明：具备的研究条件、研究过程中可能遇到的困难和问题，及其解决办法和措施；研究工作计划及时间安排。

按学校研究生培养工作规定，研究生参加开题报告会，由评审专家审核，未能通过者，必须重新申请参加开题报告会。

2.学位论文中期考核

学位论文中期检查一般在第四学期完成，必须按学校研究生培养工作规定，以答辩会形式作论文中期进展报告，专家组就课题的实验方法、数据、结果的可靠性、设计方案初步结论的正确性以及能否如期完成学位论文工作等进行答辩，对存在的问题提出指导性建议。一次不通过经过修改后可申请再次答辩直至通过。

3.学位论文预答辩

为保证学位论文质量，要求研究生在论文答辩前3个月按正式答辩要求进行论文预答辩，通过之后方可申请送审和正式答辩。

4.学位论文答辩

学位论文送审和答辩一般在第六学期（提前或延期毕业除外），学位论文完成时间一般少于1年不能参加答辩。学位申请和学位授予参照《石家庄铁道大学学位授予工作实施细则》执行。

（五）补修课

对于跨学科或同等学力研究生，在导师指导下选修的课程，补修课程不记学分，须考核合格方可毕业或授予学位。应补修而未补修或者补修成绩不合格者不能进入学位论文开题环节。

课程和培养环节设置