一、简介

本专业学位点是依托我校建筑学一级学科、设计学一级学科下的视觉传达设计本科专业建立起来的。导师团队由老、中、青学术带头人及专业骨干教师组成，具有长期设计实践经验和工程背景的双师型教师19人，师资结构合理、有序，产、学、研优势明显。

各年龄段高级职称学术带头人研究领域广泛，涵盖了设计学理论、设计学和美术学等一级学科。研究项目和教学内容紧靠国家及省、市三级发展规划需求，积极探索、守正创新。教学团队努力打造以教育科研为主线，生产实践为助力的特色创新实践教学体系，主要培养具备较高艺术、设计理论知识修养，职业素养，较强设计项目策划、制作实施专业能力的复合型高素质专业人才。毕业生主要面向文化保护、当代艺术及理论研究、设计理论创新研究、人工智能技术条件下的设计方法研究、出版及媒体设计、环境设计、商业展示设计、电子商务设计等就业领域，也可在本学科和相关学科进一步攻读博士学位。

二、研究方向

1.文化遗产保护与开发应用

2.数字媒体艺术设计

3.视觉环境艺术

三、培养目标及要求

艺术设计专业型硕士是以培养具有设计学理论、设计学和美术学领域扎实理论基础和系统的专业知识、技能的创新型专业技术人才为目标。本专业硕士研究生培养方案着眼于学生创新性培养。诸如视觉信息传达数字化、视觉传达设计产品开发自动化以及视觉设计表达与其他学科融合发展伦理化及理论化等关键性技术、理论问题，使之能在现代艺术设计领域内的企业和科研机构从事理论研究和产品开发的应用型、复合型高层次设计管理、设计制作人才。具体要求：

1.政治思想。拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有坚定的理想信念、高尚的道德情操、高度的社会责任感，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。

2.学业水平。深入理解和掌握设计学、艺术学和美术学理论知识，具有自主设计论证思辨、设计制作、设计创新能力，具备适应当代艺术设计工作特点的团队和协作精神及创新性思维模式。

3.学术素养及能力。具有正确的职业价值观、良好的思想道德和社会公德；坚持以人为本，科学发展的理念；具备强烈的社会责任感和职业使命感。具有正确的学术观和良好的学术操守，具备对本学科及相关学科内的学术理论进行研读、思辨和写作表达的能力；对于本领域内的设计理论研究及设计方法的现状和发展方向有清晰的认知，对本领域内的前沿生产方式有完整的了解，熟知本行业的行业特征、规范。

4.身心素质。具有健康的体魄，健康有效应对和处理复杂社会问题的能力。

四、学习年限和培养方式

（一）学习年限

基本学制为3年，最短学习年限为2年，全日制最长学习年限为4年（含休学），非全日制最长学习年限为5年（含休学）。学位论文工作时间一般不少于1年。符合提前毕业条件的经申请，学习年限可提前为2年或2.5年；超过基本学制的经申请可延期毕业，但不得超过最长学习年限。若学校学籍管理规定发生变化以最新的规定为准。

（二）培养方式

1. 实行校内外双导师共同指导的双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。鼓励科研团队联合指导。学科成立硕士研究生培养指导小组，指导小组负责指导和监督研究生学位论文开题、中期考核、预答辩和正式答辩等环节。
2. 采取课程学习，参加学术活动及学术报告，专业实践，学位论文开题、中期考核、预答辩和正式答辩等相结合的培养方式。

五、毕业和学位授予条件

完成课程学习及各培养环节，取得规定学分，并通过学位论文答辩者，获得硕士研究生毕业证书。同时取得一定成果，经培养单位学位评定分委员会审议，由校学位评定委员会表决通过后授予艺术设计硕士学位。

六、学分要求和课程及培养环节设置

研究生培养设置包括学位课（公共课、基础理论课、专业核心课），非学位课（专业选修课、公共选修课），必修环节（实践环节、学位论文环节）和补修课模块。硕士生在校期间，学位课、非学位课总学分≥26学分，必修环节≥8学分。

对于课程考核方式以学校发布的研究生课程管理及考核办法为准。

（一）学位课和非学位课

课程设置分学位课和非学位课两大类，学位课分为公共课≥5学分、基础理论课≥4学分、专业核心课≥6学分；非学位课分为专业选修课≥6学分、公共选修课≥5学分。

（二）实践环节

1.学术交流和专题讲座

要求参加学术交流和心理健康、科学道德与学风建设、创新创业等专题讲座至少8次，其中本人至少做1次学术报告和参加3次及以上国内外学术交流会议。

2.社会实践活动（含劳动教育）

组织研究生以多种形式参加实践活动（包括劳动、助研、助教、助管和其他社会实践等形式），劳动教育累计时间不少于1周，第四学期末撰写综合实践报告，由培养单位审核通过后获得学分。

3.体育活动

培养单位组织研究生开展晨跑、瑜伽、跳绳、篮球赛、足球赛等体育活动，由班级或单位集体组织，采取灵活多样的方式，营造体育锻炼氛围，邀请专业体育教师或专业体育运动员举办体育方面的知识讲座，帮助研究生养成良好的体育锻炼习惯。

4.专业实践

专业实践要求1年，一般安排在第三、四学期到现场或实习单位完成，可采用集中或分段实践相结合的方式进行。通过科学研究、综合性实验项目、专业调研、专业实践或专业实习等方式，按要求提交考核表和实践报告，培养单位组织评价鉴定，考核合格获得6个学分。

具有2年及以上企业工作经历的研究生校外专业实践时间应不少于6个月，其余6个月可在校内完成；不具有2年企业工作经历的研究生校外专业实践时间应不少于1年。非全日制学生专业实践可结合自身工作岗位任务开展。研究生提交专业实践计划，撰写专业实践总结报告。

5.创新创业实践

至少达到以下条件之一，并在答辩申请前提交相关成果证明：

1.参加科技创新、创意设计、创业计划、学科竞赛等专题竞赛；

2.取得与本专业类别（领域）相关的职业资格证书；

3.参与立项的厅局级以上科研项目；

4.公开发表论文1篇或取得专利1项。

（三）学位论文环节

1.学位论文开题

研究生学习期间，必须阅读一定数量的经典必读书目、论文等重要学术文献，具备文献综述写作能力。撰写与研究方向相关的文献综述报告。

文献阅读与开题报告的内容一般应包括：课题来源和选题依据，对国内外有关文献进行阅读、分析和总结（不少于40篇）；研究方案需阐明：研究目标、研究内容、关键问题与创新点、研究方法、技术路线、实验方案等；研究工作基础要说明：具备的研究条件、研究过程中可能遇到的困难和问题，及其解决办法和措施；研究工作计划及时间安排。

按学校研究生培养工作规定，研究生参加开题报告会，由评审专家审核，未能通过者，必须重新申请参加开题报告会。

2.学位论文中期考核

学位论文中期检查一般在第四学期完成，必须按学校研究生培养工作规定，以答辩会形式作论文中期进展报告，专家组就课题的实验方法、数据、结果的可靠性、设计方案初步结论的正确性以及能否如期完成学位论文工作等进行答辩，对存在的问题提出指导性建议。一次不通过经过修改后可申请再次答辩直至通过。

3.学位论文预答辩

为保证学位论文质量，要求研究生在论文答辩前3个月按正式答辩要求进行论文预答辩，通过之后方可申请论文送审和正式答辩。

4.学位论文答辩

学位论文送审和答辩一般在第六学期（提前或延期毕业除外），学位论文科研时间一般少于1年不能参加答辩。学位申请和学位授予参照《石家庄铁道大学学位授予工作实施细则》执行。

课程和培养环节设置：